طريقتي في حل التمارين

خطوات طريقتي في الحل:

تحضير ورقة مسودة لنبدأ العمل عليها.

- الخطوة الأولى: قراءة مقدمة التمرين فقط واستخراج النقاط التالية:

- موضوع التمرين ويقصد به الوحدة (أو الوحدتين) التي يتناولها التمرين وهذا سهل جدا. ثم نكتبها في الوقة المسودة.

يتناول التمرين وحدتين على الأكثر لكي لا يتشتت ذهن التلميذ بكثرة المعلومات.

- الهدف من التمرين وهو الفكرة التي وضع التمرين من أجلها تُذكر في مقدمة التمرين ويجب أن نحققها في نهايته.

يأتي الهدف في ثلاث صور:

- الصورة الأولى: هدف صريح (مباشر) مثل الصياغة التالية: تهدف الدراسة التالية، نريد التحقق، من أجل معرفة، لغرض التعرف ...

- الصورة الثانية: سؤال (مشكل علمي) أي تنتهي مقدمة التمرين العامة بسؤال فنستخرج منه الهدف.

- الصورة الثالثة: هدف ضمني وهو هدف غير ظاهر، فبعد قراءة المقدمة لن تجد صياغة صريحة ولن تجد سؤال، وهنا عليك البحث عن أي صياغة تدل على المستقبل.

يعتبر هدف التمرين أهم شيء على الإطلاق لأنه يجعلك تعرف إلى أين ستصل في نهاية هذا التمرين. ثم نكتبه في الورقة المسودة.

- المعلومات وهي كل الأفكار المتعلقة بوحدة التمرين ولم تتطرق إليها في القسم. في بعض الأحيان تذكر مجموعة من المعلومات في مقدمة التمرين يجب أن نكتبها أيضا في الورقة المسودة.

الخطوة الثانية: قراءة سياق الجزء الأول فقط واستخراج:

- المعلومات إن وجدت (إذا ذكرت المعلومات في مقدمة التمرين فعلى الأرجح أنها لن تذكر في مقدمة الجزء الأول).

- الهدف إن وجد. يقصد بالهدف هنا الهدف الخاص بالجزء الأول وهو ليس بأهمية هدف التمرين.

تأتي مقدمة الجزء في صورتين:

- الصورة الأولى: عبارة عن سرد لمعلومات وتعريف بأشكال الوثيقة.

- الصورة الثانية: عبارة عن تعريف بأشكال الوثيقة، في هذه الحالة نتجاوزها.

الخطوة الثالثة: دراسة كل أشكال وثيقة الجزء واستخراج الإستنتاج الصحيح من كل شكل والربط بين تلك الاستنتاجات.

أقصد بالدراسة أن تقوم بالتحليل أو المقارنة أو التفسير أو الوصف.

استخراج الاستنتاج الصحيح يعتمد على دراسة صحيحة والتي تعتمد على أمرين هما:

- التدقيق وهو عدم تجاهل أي تفاصيل في الوثيقة التي تدرسها كالأسهم والبنيات والجمل وغيرها.

- التقيد: عدم إضافة أي تفاصيل لا تحتويها الوثيقة التي تدرسها.

الخطوة الرابعة: الإجابة على الأسئلة والمفاجأة أنك ستلاحظ أنك أجبت عليها قبل أن تقرأها وهذا أثناء دراسة الوثيقة في الخطوة الثالثة.

تكرر الخطوات الثانية، الثالثة والرابعة على الجزء الثاني.

خطوات كتابة نص علمي:

الخطوة الأولى: تحديد المطلوب: وهو الكلام الموجود بعد عبارة نص علمي ولا يحتاج أي مجهود لأنه موجود أمامك.

الخطوة الثانية: تحديد المطلوب بدقة: وهو المراد من النص العلمي فعليا ونستخرجه من فهم وشرح عبارة المطلوب.

وعادة يكون عبارة عن فقرة تلخص ماذا يراد من هذا النص العلمي.

الخطوة الثالثة: جمع الكلمات المفتاحية: وهي كل العبارات التي تجيب على المطلوب ونجد تلقائيا أننا وصلنا إليها أثناء تحديد المطلوب بدقة.

الخطوة الرابعة: كتابة المقدمة: وهي إحاطة بالمطلوب ولا تجيب عليه وتنتهي بمشكل علمي.

الخطوة الخامسة: كتابة العرض: وهو إجابة مفصلة ومتسلسلة للمشكل العلمي نضمن فيه الكلمات المفتاحية التي جمعناها بلغة سهلة وبسيطة.

الخطوة السادسة: كتابة الخاتمة: وهي إجابة مختصرة للمشكل العلمي حيث نلخص العرض أو نجيب مباشرة على السؤال.

خطوات إنجاز مخطط:

الخطوة الأولى: تحديد المطلوب: وهو الكلام الموجود بعد عبارة مخطط ولا يحتاج أي مجهود لأنه موجود أمامك.

الخطوة الثانية: تحديد المطلوب بدقة: وهو المراد من المخطط فعليا ونستخرجه من فهم وشرح عبارة المطلوب.

وعادة يكون عبارة عن فقرة تلخص ماذا يراد من هذا المخطط.

الخطوة الثالثة: تحديد المفاهيم: وهي كل العبارات التي تجيب على المطلوب ونجد تلقائيا أننا وصلنا إليها أثناء تحديد المطلوب بدقة.

الخطوة الرابعة: تحديد العلاقات بين المفاهيم ونصل إليها بعد الوصول إلى المفاهيم.

الخطوة الخامسة: إنجاز المخطط النهائي لأن كل شيء أصبح جاهزا.